Мотопіхотні (піхотні) підрозділу армій іноземних держав в обороні. Частина 1
Загальні організаційно-методичні вказівки щодо проведення теми.
Зміст
1. При проведенні, занять по даній темі необхідно показати курсантам, що без глибокого вивчення противника, його слабких і сильних сторін неможливо перемогти його. Без всебічної оцінки бойових можливостей, побудови військ, задумів ворога перемогти протистоїть в бою противника не можна. Потрібно знати на що він здатний, на чому можна зловити супротивника.
У веденні відзначити, що в даний час на європейському континенті яскраво проявляється прогресуюча нестабільність обстановки, загострення сторін і можливість виникнення нових міжнародних (міждержавних) конфліктів (протиріч). Прикладом цього може служити Балканський регіон, Закавказзя, Чеченська криза, останні події в Іраку.
Важливість даної лекції полягає в тому, що глибоке знання організаційно-штатної структури, тактики дій найбільш сучасних з`єднань і частин західних країн допоможе уявити всю картину бою, його динаміку.
Вимога МО ЗС РБ - особливу увагу звернути на глибоке знання організаційно-штатної структури і тактики дій армій різних зарубіжних країн.
Розглядаючи 1-й навчальний питання, основна увага звернути на розуміння курсантів, в яких випадках і як, здійснюється перехід до оборони частин і підрозділів іноземних армій, особливу увагу звернути на способи переходу до оборони.
Довести до курсантів мета, роль і місце батальйонів (БТГр) в обороні.
Нагадати організаційно-штатну структуру мпб (тб) США і мпб (тб) ФРН.
Слайди № 1-3.
При розгляді 2-го навчального питання особливу увагу звернути на зміст бойових можливостей рот армії США в обороні, бойові порядки і елементи бойових порядків, їх призначення.,: Слайди № 4-8.
Розглядаючи 3-й навчальний питання увагу звернути особливості дій підрозділів армії ФРН в обороні, на утримання бойових завдань батальйонів (БТГр).
Особлива увага курсантів звернути на управління боєм підрозділами.
У висновку відзначити сильні і слабкі сторони оборони підрозділів і частин армій США і Німеччини.
2. Всього на дану тему відводиться 2 години. Заняття проводиться в ВУЗев класі лекційним методом з використанням графослайдов (мультимедіа), плакатів і технічних засобів навчання.
В кінці заняття, необхідно переконатися в засвоєнні матеріалу. провівши контрольний опитування.
література:
1. «Методичний посібник з вивчення підрозділів іноземних армій (відділення-бригада). Вид. ВА РБ, 1999 р
2. .Учебнік "Тактика" кн. 1
3.С.В.Грішін "З`єднання і частини в бою" Воениздат-1985.
4. "Організація і тактика дій піхоти США" -1976 р5. Воениздат "Тактика в бойових прикладах".
Навчальні та виховні цілі:
1. Довести до учнів основні положення щодо використання мотопіхотних (піхотних) підрозділів в обороні.
2. Ознайомити курсантів з бойовими можливостями, бойовими завданнями та бойовими порядками підрозділів армій США і ФРН в обороні.
3. Виховувати сміливі та ініціативні дії по боротьбі з бойовою технікою армій іноземних держав.
Час: 2 години (80 хвилин)
Місце проведення: клас.
Метод проведення: лекція.
Матеріально-технічне забезпечення заняття:
- плакати,
- Графослайди,
Відео: 10 НАЙСИЛЬНІШИХ армій НА ПЛАНЕТІ - Моя Десятка
- Полі люкс,
План проведення заняття.
1. Перевірка наявності курсантів і підготовка їх до заняття: - 2 хв.
2. Перевірка виконання завдання на самопідготовку: - 2 хв.
3. Оголошення теми, мети заняття і навчальних питань: -2 хв.
4. Виклад навчального матеріалу: -65 хв.
Вступ. -3 хв,
4.1.Взгляди командування іноземних армій на використання мотопіхотних (піхотних) підрозділів в обороні: -20 хв.
4.2, Бойові можливості, кошти посилення, бойові порядки
підрозділів армії США в обороні -25 хв.
4.3 Особливості дій підрозділів армії ФРН в обороні - 17 хв.
Висновок: - 2 хв.
5. Відповіді на питання: - 2 хв.
Відео: Разведопрос: Єгор Яковлєв про досягнення більшовиків
6. Перевірка засвоєння навчального матеріалу: - 3 хв.
7. Підведення підсумків заняття: -2 хв.
Завдання на самопідготовку:
- вивчити тактику дій в обороні і основні тактичні нормативи підрозділів мотопіхотного (танкового) батальйонів армій США і ФРН;
література:
1. Методичний посібник з вивчення іноземних армій (відділення-бригада)
2. Підручник "Тактика" кн. 1 стор. 34-45
