Читання топографічної карт

Навчальні та виховні цілі.

1. Навчити курсантів читати по карті рельєф місцевості, визначати типові форми рельєфу і форми скатів, зображених горизонталями на карті.

2. Тренувати учнів у нанесенні на топографічну карту умовних знаків.

3. Навчити курсантів вимірювати відстані по топографічній карті і визначати площі окремих ділянок місцевості.

4. Виховувати у курсантів почуття відповідальності за правильність виконання практичних робіт з вимірювання відстаней і визначенню площ ділянок місцевості по карті.

5. У процесі проведення заняття виховувати у курсантів почуття відповідальності за правильність визначення і нанесення об`єктів і координат.

Час: 2 години (80 хв.)

Місце: аудиторія за розкладом

Метод: групове заняття.

Навчально - матеріальне забезпечення

1. Література: Псарьов А.А. «Військова топографія», изд. 1986 р гл. 4 п.п. 4.1-4.4, стор. 87 - 102.

2. Збірник «Умовні знаки топографічних карт».

3. Плакати «Сутність зображення рельєфу горизонталями», «Види горизонталей»

4. Комплект навчальних топографічних карт різних масштабів.

5. Кожному курсанту мати (офіцерську лінійку, гумку, циркуль - вимірювач, олівці прості, курвиметр, лінійки поперечного масштабу).

Методичні рекомендації з підготовки та проведення заняття

Підготовка викладача до заняття.

Викладач готуючись до заняття зобов`язаний:

вивчити і усвідомити навчальні питання теми і їх зв`язок з раніше вивченими темами;

вивчити справжню методичну розробку і зазначену в ній літературу;

скласти план проведення заняття та представити його на затвердження начальнику циклу;

підготувати і перевірити наочне приладдя, топографічні карти і т. д., відповідно до розділу «Навчально-матеріальне забезпечення» справжньою методичної розробки.

Методика проведення заняття

1. У вступній частині заняття прийняти доповідь заступника командира взводу або чергового по навчального взводу, оголосити тему заняття, мета заняття і навчальні питання.

2. Перевірити наявність конспектів, приступити до письмовій перевірці (летучці) матеріалу по темі попереднього заняття.

3. При розгляді першого навчального питання повторити визначення масштабу карти і на практичних прикладах показати, що відстані на карті вимірюють, користуючись зазвичай чисельною або лінійним масштабом.

На практичних прикладах показати способи визначення площ, для чого використовувати прозорі палетки. Розповісти про джерела помилок на топографічних картах і про точність вимірювання відстаней і визначення площ, що залежить в першу чергу від масштабу топографічних карт.

4. Довести способи визначення дирекційних кутів, їх початок відліку і переходи від дирекційного до геодезичного азимуту і магнітному азимуту.

Розповісти про джерела помилок, що допускаються курсантами, при вимірюванні дирекційних кутів по карті.

5. При поясненні матеріалу заняття користуватися не тільки плакатами, а й виконувати креслення, використовуючи класну дошку.

6. Провести практичну роботу по визначенню, по горизонталях карти, кордонів підйомів і спусків. Необхідно звернути увагу курсантів, що ці кордони, як правило, збігаються з характерними точками і лініями рельєфу (вершинами, сідловинами, вододілами, водозливами) до знаходження яких по суті і зводиться дана робота.

7. По кожному практичному завданням курсанти виконують вправу на картах різних масштабів. Перед виконанням завдання показати методику проведення вимірювань, звернувши особливу увагу на специфічні помилки, можливі при виконанні робіт.

8. На занятті необхідно тренувати курсантів в швидкому і точному визначенні характеристик рельєфу.

9. У заключній частині зробити висновок про важливість досліджуваної теми, повторити навчальні питання, розглянуті на занятті, оцінити роботу взводу, виставити оцінки, дати завдання на самопідготовку.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

Організація заняття - 3 хв.

Перевірити за списком в журналі присутність студентів і наявність матеріального забезпечення на занятті.

Контрольний опитування - 10 хв.

Провести опитування по минулим темам.

I. Вступна частина - 2 хв.

Довести тему, навчальні цілі та питання заняття.

II. Основна частина - 60 хв.

1. Нанесення умовних топографічних знаків на карту.

Масштаби карт і користування ними.

Визначення по карті відстаней і площ.

Точність відстаней по карті. Поправка в довжину маршруту.

Способи вимірювання кутів по карті.

Перехід від магнітного азимута до дирекційного кутку і навпаки.

2. Визначення відстаней, висот, крутизни скатів.

Побудова профілю та визначення взаємної видимості.

Визначення полів видимості (невидимості).

Визначення крутизни скатів.

III. Заключна частина - 5 хв.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!