Міграційна політика росії і слов`янських країн в сучасному освітньому просторі
Культурний простір Росії - особлива духовно-практична сфера. Вона не збігається ні з державними кордонами країни, ні з ареалами розселення етнічних росіян по світу. Швидше, поняття «культурний простір» обозначаshy-ет приналежність суб`єкта (індивідуального або колективного) до определёнshy-ної моделі культури - російської національно-культурному типу.
Параметри, що визначають таку приналежність, носять комплексний хаshy-рактер. Традиції вітчизняної філософської публіцистики здавна пов`язували тлумачення слова «російський» з православ`ям (яке, в свою чергу, розумілося як особлива духовно-ідеологічної матриці, «інтегрує» складне, різнорідне в своїй основі культурне ціле Росії). Дійсно, поліетнічність - історична риса культурного простору нашої країни. Разом з тим ще в «Слові про Закон і Благодать» митрополита Іларіона похвальне слово кресshy-тівшему Русь князю Володимиру містить імператив визнання покровітельственshy-ного відносини князя - глави держави - до всіх своїм підданим, включаючи язичників. Виходить, що православ`я не тільки форма зберігання власне реshy-лігіозние знань і навичок про правильному шляху даного народу до Бога. Розуміючи себе як єдино правильний шлях, воно разом з тим залишає за людиною свободу пошуку правильності як істини, свободу вибору і право на помилку. Але це не заважає їм вболівати за
Зміст
Мудрість подібного підходу важко переоцінити, як важко переоцінити його духовний (а в рівній мірі соціальний, економічний і політичний) потенshy-циал. Росія, чиї міста «Путята хрестив вогнем, а Добриня - мечем», Росія, поshy-лучівшая пізніше суворе прізвисько «тюрми народів», уже в своїй ранній «фіshy-лософіі права» була країною, яка проголосила «державницький» принцип об`єднання земель. І, що особливо важливо, духовні висоти цього підходу предshy-вважали милість до тих підданим, яких «чекає велике майбутнє» хрістіаніshy-зації (М. Н. Громов).
Відео: Протести розпалюються: у США тисячі людей мітингують проти міграційної політики Трампа
Чи не страти і переслідування, а спокійне, терпляче очікування духовного осяяння - саме така теоретична позиція російської філософської думки в її витоках з питання ролі православ`я в культурі і його об`єднавчої соціальної функції. Русскій мір, існуючи як культурне ціле, виявився, таким чином, свяshy-занним з землею саме в культурному сенсі - сенсі обробітку, культівіshy-вання, обробки того, що в російській мові носить полісемантіческого назву «освіта» і відповідає грецької «пайдейе».
«Мови» притікали на Русь і шляхами військових захоплень войовничими росshy-самі, і шляхом мирних приєднань, і шляхом «добровільного входження». Так, наприклад, свого часу вожді башкирських племен вирішили, що краще прийняти поshy-кровітельство Московського князя, «який далеко» і не буде втручатися в їхні справи, ніж мати справу з Сибірським ординським ханом, «який близько». Сьогодні подібний тип приєднання в культурному сенсі може бути спроектований на «внутрішню» міграцію російського населення (мова йде про міжрегіональних переміщеннях в рамках єдиної держави), а також на один з потоків «внешshy-ній» міграції (маються на увазі іммігранти, т. Е . особи, що переміщаються в країну «ззовні»). В обох випадках мова йде про проблему сприйняття російської культурної матриці представниками інших культурних типів. Ця матриця ототожнюється саме з політоніма «російський», тобто з трактуванням цього поняття в націоshy-нально-культурному і цивільному (але аж ніяк не в етнонаціональної або націоshy-налістіческом) сенсі.
Відео: Про міграційну політику
На сьогоднішній день в нашій країні існує незначною потік емігрантів з слов`янських країн. Його чисельне вираження залежить і від сравніshy-кові малої привабливості Росії для тих з них, хто виявився в зоні ЄС- і від порівняльної «бідності» жителів більшості слов`янських країн, внаслідок чого вибір на користь життєвої перспективи для своїх дітей вони роблять виходячи з уявлень про «процвітаючому Заході», часто досить добре оріентіруshy-ясь в реальних економічних труднощах життя в сьогоднішній Росії. До того ж ціни на російську освіту для більшості вихідців з цих країн здаються завищеними. У поєднанні з відсутністю особливих економічних перспектив це дає ефект психологічного відторгнення. Так, для представника середньої сім`ї з Словаччини навчання в російському вузі можливо тільки в разі отримання госуshy-ного гранту на освіту, виграти який можна, наприклад, беручи участь в різних олімпіадах, конкурсах на знання російської мови і культури і т. Д. Подібну політику проводить сьогодні Сербія.
Орієнтація на Захід »позначається не тільки в калькировании загальної струкshy-тури освіти (шкільної і вузівської, - знаменитий« Болонський процес »), але і в декларованих цілях освітньої системи слов`янських країн: дати моshy-лодёжі шанс поїхати на ПМЖ в Західну Європу. Останнє виглядає тим більш дивно на тлі законодавчих актів самої Західної Європи, які блокують доshy-ступ робочої сили з країн Східної Європи (виділяючи для них так званий «перехідний період»).
Аналітики відзначають зростання цін на «освітні послуги» середньої ланки (включаючи не тільки зростання числа комерційних приватних навчальних закладів, але також «приховані побори» в державних безкоштовних школах). Так, шкільне обучеshy-ня в приватних школах Болгарії коливається в межах від 700 до 2 600 євро-госуshy-дарчі школи, по ідеї безкоштовні, в свою чергу беруть гроші «з російської схемою» за додаткові заняття (мова, малювання, музика і т . д.).
Відео: "Нові підходи у сфері міграційної політики Казахстану"
Вузівська освіта в розглянутих слов`янських країнах не є обов`язковим. У Чехії, Польщі та Болгарії можливе безкоштовне навчання реshy-резидентів і нерезидентів країни за рахунок спеціалізованих грантів, стипендій і т. П. Однак умови отримання таких грантів припускають наявність у абітуріshy-тів додаткових знань не тільки офіційного, а й більш широкого кульshy-турологіческого характеру. Важливий і мову, на якому ведеться навчання. З переshy-чисельних країн тільки Сербія виробляє навчання по-англійськи. В інших випадках передбачається освоєння мови країни, на яке, як правило, вузами виділяються час і гроші. Однак, наприклад, у Чехії (на відміну, скажімо, від Болгарії) навчання чеської мови нерезидентів здійснюється виключно на платній основі. У будь-якому випадку кінцева мета тут не носить характер державного завдання забезпечення країни висококваліфікованими трудовими ресурсами, а зводиться саме до надання освітніх послуг, позволяюshy-щих вільно переміщатися (мігрувати) в межах європейських країн і США.
Додамо також, що наша країна за останні 20 років втратила ряд прівіshy-Легій, що були у неї ще недавно в слов`янських регіонах світу. Однак поколеshy-ня, для якого російська мова була мовою міжнаціонального спілкування, мовою великої культури і прилучення до загальносвітових досягнень науки, культури і мистецтва, знаходиться зараз в розквіті своїх сил. Чи не скористатися наявними можливостями, що відкриваються у зв`язку з цим, було б дуже недалекоглядно.
