Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань на семінарі "мсв в обороні"
а) Методичні вказівки щодо відпрацювання 1-го навчального питання.
Зміст
Перший навчальний питання доцільно розглянути по подвопросе:
- мета, умови переходу до оборони, види оборони, місце і роль взводу в обороні роти;
- оборонні можливості, бойове завдання, бойовий порядок взводу;
- ведення оборонного бою, особливості оборонного бою при веденні маневреної оборони роти.
По кожному подвопросе заслухати по одному основному виступу і 2-3 доповнення. Відповіді основних виступаючих повинні бути підтверджені схемами, накресленими на дошці. Тому доцільно в ході відповіді на першу подвопросе з використанням заздалегідь накреслений схеми надати можливість виступаючому, для підготовки схеми за наступним подвопросе.
У приватному розборі відзначити позитивні сторони і недоліки в виступах курсантів. Привести приклади з досвіду Великої Вітчизняної війни успішного ведення оборонного бою взводом. Підвести курсантів до єдиного розуміння того чи іншого питання, по якому були різні або невірні тлумачення. Підкреслити, що бойове завдання взводу в обороні залежить від ряду факторів, до яких насамперед відноситься наявність штатних і доданих сил і засобів, кількість і якість озброєння, склад сил і засобів противника перед фронтом оборони взводу.
б) Методичні вказівки щодо відпрацювання 2-го навчального питання.
Під час обговорення другого питання звернути увагу на засвоєння таких теоретичних положень:
- зміст побудови оборони взводу і опорного пункту взводу залежно від місця в обороні роти.
- організацію системи вогню;
- порядок інженерного обладнання опорного пункту як з використанням інженерної техніки так і штатними засобами.
У приватному розборі відзначити позитивні сторони і недоліки в виступах курсантів. Привести приклади з досвіду Великої Вітчизняної війни успішного ведення оборонного бою взводом при ретельно підготовленої та обладнаній в інженерному відношенні оборону.
Відповісти на запитання курсантів.
в) Методичні вказівки щодо відпрацювання 3-го навчального питання:
3-й навчальний питання доцільно розглядати по подвопросе:
- зміст і з`ясування завдання, оцінки обстановки, рішення;
- питання, які вирішуються командиром взводу в ході проведення рекогносцировки;
- зміст бойового наказу і вказівок при організації оборони. Ведення оборонного бою.
По кожному подвопросе заслухати по одному основному виступу і при необхідності, доповнення. Відповіді основних виступаючих повинні підтверджуватися схемами.
Розглядаючи навчальний питання, необхідно постійно підкреслювати особливості роботи командира взводу при організації оборони при різних способах до її переходу.
Відповісти на запитання курсантів.
г) Методичні вказівки щодо відпрацювання 4-го навчального питання.
4-й навчальний питання доцільно розглядати по подвопросе:
-види бойового забезпечення;
- порядок роботи командира взводу по кожному виду бойового забезпечення організованого у взводі
У приватному розборі відзначити позитивні сторони і недоліки в виступах курсантів. Підвести курсантів до єдиного розуміння того чи іншого питання, по якому були різні або невірні тлумачення.
Відповісти на запитання курсантів.
д) Методичні рекомендації по заключній частині.
В кінці заняття необхідно:
- нагадати тему і навчальні цілі семінару;
- відповісти на запитання курсантів;- дати оцінку проведеним заняття, показати, якою мірою досягнуті навчальні та виховні цілі, відзначити позитивні сторони в виступах, вказати на основні недоліки в підготовці курсантів, визначити, що необхідно доопрацювати самостійно і до якого терміну;
- оцінити підготовку навчальної групи, роботу кожного курсанта, оголосити індивідуальні оцінки;
- дати вказівки по підготовці групи до наступного заняття.
Навчальні та виховні цілі:
1. Поглибити і закріпити теоретичні знання курсантів з основ загальновійськового бою взводу, отримані на лекціях і в ході самостійної роботи з навчальною та науковою літературою.
2. Вчити курсантів в логічній послідовності викладати навчальний матеріал, вмінню обґрунтувати основні теоретичні положення розрахунками і підтверджувати прикладами бойового застосування військ та досвідом військових навчань.
3. Виховувати наполегливість у добуванні знань, прагнення відстоювати свої погляди і переконання в ході дискусії з обговорюваних питань.
Час: 80 хв.
Навчальні група: курсанти 3-го курсу
Місце: клас
II. Навчально-матеріальної забезпечення:
Керівництва і посібники (література з завдання до семінару).
Лектор-2000, слайди, схеми, кольорову крейду, указка.
III. Навчальні питання і розрахунок часу
№№ п / п | навчальні питання | час (Хв) |
I. II. III. | вступна частина Основна частина: 1.Место і роль взводу в обороні. Засоби посилення, бойові можливості. Бойова завдання взводу в обороні. 2. Опорний пункт і його елементи. Система вогню, інженерне обладнання опорного пункту. 3. Порядок і зміст роботи командира взводу по організації оборони взводу. 4. Бойове забезпечення взводу в обороні. Заключна частина | 5 70 20 20 20 10 5 |
